Research Publications

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13041 publications

Journal Article

2026

BICK, M., L. LAULE

Parallel, Komplex, Vernetzt – Kompetenzanforderungen zur Steuerung multipler Transformationen

HMD - PRAXIS DER WIRTSCHAFTSINFORMATIK, 2026, vol. 63 (1), pp. 25–42

Debate; Point of view; Editorial,…

2026

ALEXANDRE-BAILLY, F.

Parcoursup est le bouc émissaire d'un système éducatif fondé sur la compétition

2026, CROIX (LA) L'EVENEMENT, France

Conference Proceedings

2026

KILINC, B., H. BUYSSENS, E. AUTIO, H. BERGLUND, P. KLEIN, C. SECKLER

PDW - Tools in Entrepreneurship: How To Design, Evaluate, and Publish Them in High-Impact Journals

in 86 Annual Meeting Of The Academy Of Management (AOM 2026), Academy of Management (AOM), 2026, Philadelphia, United States

Other contribution

2026

HELD, V., C. ANDREOLI

PDW Co-designing pathways to impact: using the Theory of Change in academic-practitioner research

2026, GRONEN

Book

2026

DESLANDES, G.

Philosophie du management

Presses Universitaires de France, 2026

Conference Proceedings

2026

REFICCO, E., F. LAYRISSE, C. BONINA

Platforms that Build Entrepreneurs: Generative Market Infrastructure in Rural Africa

in International Conference on Information Systems (ICIS), Association for Information Systems, 2026, Lisbon, Portugal

Journal Article

2026

PREECE, C., P. ROJAS-GAVIRIA, L. WHITTAKER

Portals and pixels: The embodied enchantment of virtual reality

ANNALS OF TOURISM RESEARCH, 2026, vol. 117

Journal Article

2026

LIMA, V., M., R. W. BELK

Possessions and the Extended and Incorporated Self

Forthcoming JOURNAL OF THE ACADEMY OF MARKETING SCIENCE

Chapter

2026

FRONTY, J., A. GLASER

Pour un monde durable : développer la réflexivité et la vulnérabilité dans l’enseignement et la recherche en gestion

in Former les managers de demain. Le management à l’ère de l’anthropocène : vulnérabilités, réflexivité et management incarné., Vignon C., Ruiller C. & Dickason R. Eds, Eska / Presses de l'Université Laval, 2026

Paper presented in a Conference

2026

ZILBERBERG, E.

Pour une évaluation inclusive car autodéterminée : le potentiel des systèmes de questionnement médiatisé d’une d’audience par l’enseignant.e [SQM(A←E)]

in Le numérique: un soutien aux apprentissages sous conditions ? Enjeux d'inclusion, de fractures et de transformation pédagogique, 2026, Lausanne, Switzerland

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